טיפול באמצעות אמנות חזותית הוא חיבור משולש של מטופל/ת, חומרי אמנות/ יצירה והמטפלת. החיבור המשולש הנל מעניק לנפש מקום מכיל ובטוח המאפשר להעלות קונפליקטים וצרכים של הנפש.
הטיפול בחדר יכלול בתוכו מגוון אמצעים- סיפורים, בובות, חומרי אומנות ועוד. מה שהילד יתחבר אליו ומשם התפקיד של רותם הוא לשקף ולעזור לו לראות ולקחת כלים לדרך.
אני מאמינה שכאשר לילד מתאפשר מרחב בטוח לביטוי ומשחק, תוך תיווך נכון אשר מאיר לו את חוזקותיו האישיים והחברתיים, בשילוב החשוב של הדרכה וליווי הורי כמובן, זה תורם רבות להתפתחות וגדילה רגשית תקינה ולחיזוק הביטחון הפנימי של הילד, מה שבאופן ישיר משפיע גם על היכולות הבין אישיות.
הטיפול הוא מרחב פוטניצאלי בו נבנה ומתבסס הגשר בין המציאות לעולם הדמיון ובתוך המרחב הזה הזמן כמו עוצר מלכת והנפש מדברת בדרכים שונות ומגוונות: דרך דימויים, סיפורים, משחק, אומנות מוסיקה ותנועה.
החיבור בין הגוף לנפש הוא גדול ומהותי, הטיפול בתנועה הוא כלי הבעתי עשיר ונגיש, אני מאמינה בכוחו של הגוף לספר סיפור אשר לעיתים אנחנו לא מצליחים לתאר במילים, הגוף אוגר בתוכו חוויות ראשוניות.
אני מאמינה שדרך ההקשבה לגוף אפשר להגיע לרבדים עמוקים ונסתרים, כאלה שקשה לבטא באופן מילולי. השימוש בשפת התנועה מאפשר לתחושות ורגשות לצוף אל פני השטח ולקבל הכרה, משמעות ופשר.
מטרת העל שלי היא לאפשר לכל ילד שמגיע אליי להשתתף ביעילות ובהנאה בעיסוקים המשמעותיים עבורו במגוון סביבות חייו. אני מאמינה כי הדרך להגשמת המטרה הזו היא דרך חשיפת הילד לפעילויות מהנות אשר יגבירו את תחושת המסוגלות והאמונה העצמית שלו.
מגיעה עם ניסיון בטיפול בילדים בגיל הרך, עם דגש על ילדים על הרצף וילדים עם לקויות שמיעה. ניסיון טיפולי בין היתר בקשיי שליפה, בעיות היגוי, ארגון המסר שאני רוצה להגיד וכן בעיכוב שפתי.
